L’appareillage de l’enfant
La surdité touche 1 à 2 naissances pour 1000 et peut avoir des répercussions majeures sur le développement global d’un enfant, notamment sur le langage, la communication et les interactions sociales. L’appareillage pédiatrique, qui nécessite une expertise technique pointue et une écoute bienveillante, est une spécialité des Laboratoires Le Her depuis leur création.
L’objectif de notre équipe est double : favoriser le développement auditif et langagier de l’enfant et l’accompagner durablement en tenant compte de ses besoins sensoriels, scolaires et sociaux.
Nos audioprothésistes sont formés à la prise en charge des surdités congénitales et acquises, et travaillent en lien étroit avec les médecins ORL pédiatriques, les orthophonistes, les centres d’action médico-sociale précoce et écoles spécialisées. Thomas Roy, audioprothésiste diplômé d’État et dirigeant des Laboratoires Le Her, est également régleur d’implants cochléaires au CHU de Rouen. Cette double compétence, en cabinet et en milieu hospitalier, garantit aux familles un accompagnement cohérent, coordonné et hautement spécialisé.
Le dépistage et le diagnostic précoce
Depuis la généralisation du dépistage néonatal de la surdité en France, les bébés peuvent être pris en charge très tôt, souvent dès les premiers mois de vie. Des tests objectifs automatisés sont réalisés chez tous les nourrissons à la maternité, tels que les oto-émissions acoustiques (OEA) et les potentiels évoqués auditifs (PEA) : ils permettent d’évaluer la fonction auditive sans réponse volontaire de l’enfant.
Nos audioprothésistes interviennent en relais du médecin ORL pour confirmer le diagnostic de perte auditive et préparer la mise en place d’une solution auditive adaptée. Les résultats sont corrélés à des observations et des audiométries comportementales qui serviront de base aux choix et aux réglages de l’appareillage auditif. L’appareillage auditif précoce est essentiel pour offrir à l’enfant un accès aux sons, indispensable pour stimuler les zones cérébrales et prévenir les retards dans l’acquisition du langage. Grâce à la plasticité cérébrale accrue chez les jeunes enfants, un appareillage précoce facilite l’adaptation aux dispositifs auditifs choisis.
Le choix de l’appareillage auditif
Plusieurs solutions peuvent être envisagées selon le degré de perte auditive de l’enfant :
- Aides auditives de type contour d’oreille avec embout sur mesure : robustes, sécurisées, et compatibles avec les systèmes scolaires (micro HF, Bluetooth, …)
- Systèmes à conduction osseuse (en cas de malformations)
- Implants cochléaires, lorsque la surdité est sévère à profonde
Chaque choix est discuté en concertation pluridisciplinaire avec le médecin ORL, l’orthophoniste et la famille, afin d’assurer la solution la plus adaptée à la situation auditive et au projet de vie de l’enfant. Une prise d’empreinte du conduit auditif externe est nécessaire dans le cadre d’un appareillage type contour d’oreille. C’est un geste technique, effectué uniquement par un audioprothésiste diplômé, spécialiste de l’appareillage pédiatrique.Elle se fait dans un environnement rassurant, à l’aide de matériaux souples, parfaitement adaptés à la peau sensible du jeune patient. Les embouts sont régulièrement renouvelés pour suivre la croissance du conduit auditif et maintenir les performances acoustiques de l’appareillage.
La collaboration pluridisciplinaire au cœur de l’adaptation et du suivi
L’enfant grandit et son audition peut évoluer : c’est pourquoi l’appareillage pédiatrique repose sur une adaptation évolutive grâce à un suivi étroit, régulier et coordonné entre l’audioprothésiste, le médecin ORL, les orthophonistes, les enseignants référents, et bien sûr, la famille et l’entourage proche de l’enfant. Des audiométries sont réalisées à chaque visite pour vérifier la stabilité des seuils auditifs.
Nous ajustons également les réglages en tenant compte systématiquement de plusieurs aspects : la morphologie de l’oreille en croissance constante dans les premières années, les besoins d’écoute spécifiques à chaque âge (éveil, apprentissage, socialisation, scolarité), le respect du confort d’écoute dans les différentes situations sonores et la prévention de la fatigue sonore. Les familles bénéficient également de temps d’écoute et de formation, afin de comprendre le fonctionnement de l’appareillage et d’en assurer l’entretien au quotidien.
L’accompagnement des adolescents
L’entrée dans l’adolescence est une période-clé : l’autonomie s’affirme, les besoins d’écoute se diversifient et la perception esthétique de l’appareil devient plus importante. Nos audioprothésistes accompagnent chaque jeune vers une appropriation positive de son appareillage, en l’impliquant dans les choix techniques et esthétiques (formes, couleurs, connectivité, compatibilité avec smartphone, …) Cet accompagnement progressif favorise la continuité des soins jusqu’à l’âge adulte, tout en maintenant un lien de confiance durable.
Conclusion
En résumé, l’appareillage pédiatrique est bien plus qu’une correction auditive : c’est un accompagnement au développement global de l’enfant. Chaque sourire entendu, chaque mot prononcé, chaque échange retrouvé témoignent du travail patient et rigoureux de nos équipes. L’équipe des Laboratoires Le Her met son expérience humaine et scientifique au service de la jeunesse normande, convaincus que bien entendre dès le plus jeune âge, c’est mieux grandir et mieux s’épanouir.
